读《大学》随手笔记(3)

“小人閒居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。”这个小人还是知善恶懂羞耻的。而礼崩乐坏的时代,小人见君子不会黡然,不会掩其不善,反而会耻笑君子,然后好好显摆一下,对君子说:要不要我教教你?所谓“笑贫不笑娼”。

修身在正其心。如何能正其心?要没有愤怒,要没有恐惧,要没有偏爱,要没有患得患失。听起来像佛法哦~ 正其心还真需要一定境界,“不以物喜,不以己悲”就是说的这个。这有不被外物影响,不被主观影响,才能保持客观的判断力。

“故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。”绝对的客观很难做到。记得有门项目管理课上曾经把stakeholder们按照一定标准分类,然后发现一些我很讨厌的总challenge我的家伙,居然和我有共同目标只是反对我的方法;对于他们应该更好的沟通,而且他们往往对项目更有帮助。可见,”恶而知其美”有多重要。

“其家不可教而能教人者,无之。”我们那些所谓被老婆、儿子带坏了的领导干部们,你们连家都不可教,怎么能出来治国呢?“一人贪戾,一国作乱”,“一言愤事,一人定国”!为君为臣者,须先齐其家!

“尧、舜帅天下以仁,而民从之。桀、纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民不从。”前几天还在微博上说现在国人戾气太重,这个是有原因的。到了治国这个层面,managerial style全靠coercive肯定是不行了,得pacesetting。